TMP IV (F0CD1A): verschil tussen versies

Uit AlfaWiki
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 15: Regel 15:


== Examenvragen ==
== Examenvragen ==
*Case study met telkens dezelfde vragen (vb Arenbergkasteel waarbij 2000m² opnieuw wordt aangelegd in archeologische zone):
# Case study met telkens dezelfde vragen (vb Arenbergkasteel waarbij 2000m² opnieuw wordt aangelegd in archeologische zone, vijver in kessel-lo wordt gedempt (3ha) en er komt een schaatspiste in de plaats):
- Welke info vraag je aan de projectontwikkelaar?
* Welke info vraag je aan de projectontwikkelaar?
- Moet er archeologienota gemaakt worden?
* Moet er archeologienota gemaakt worden?
- Welk type archeoloog mag de werken uitvoeren?
* Welk type archeoloog mag de werken uitvoeren?
- Welk advies geef je aan de projectontwikkelaar om zo weinig mogelijk archeologische waarde te vernietigen?
* Welk advies geef je aan de projectontwikkelaar om zo weinig mogelijk archeologische waarde te vernietigen?
- Wat zijn de deadlines voor de rapportage?
* Wat zijn de deadlines voor de rapportage?
- Welke instantie is verantwoordelijk voor de bekrachtiging van de archeologienota?
* Welke instantie is verantwoordelijk voor de bekrachtiging van de archeologienota?
 
# iets groter begrip verklaren
* wetenschappelijke vraagstelling
* principe 'verstoorder betaalt'
* verklaar: archeologen zijn archiefvormers
* Wetgeving/waarschuwing in CGP over digitale bestanden
 
# kleinere detailvragen
* Wat is het Nero-bevel?
* Waarom duurde het zo lang in België om een wetgeveing op te stellen?
* Geef tenminste 3 gevallen dat een archeologie nota niet nodig is als het perceel >3000m2 en de bodemingreep >100m2
* wetteksten: welke soorten erkenningen van een archeoloog zijn er, leg uit
* Wetsontwerp Cahen-Delhaye vs huidige wetgeving
* Hoe start je een wetenschappelijke vraagstelling op? (toelatingsaanvraag AOE)
* reddingsopgraving, noodopgraving, lustgrabung en wetenschappelijke vraagstellingen definiëren + wat komt in Vlaanderen het meeste voor (van deze 4)


* iets groter begrip verklaren
- wetenschappelijke vraagstelling
- principe 'verstoorder betaalt'


* kleinere detailvragen
- Wat is het Nero-bevel?
- Waarom duurde het zo lang in België om een wetgeveing op te stellen?
[[Category:Algemene vakken]]
[[Category:Algemene vakken]]

Versie van 20 jun 2025 10:35

Docent(en)
Code F0IA0B
Studiepunten 4
Leslocatie MSI
Semester 2e semester
Jaar master

Examenvragen

  1. Case study met telkens dezelfde vragen (vb Arenbergkasteel waarbij 2000m² opnieuw wordt aangelegd in archeologische zone, vijver in kessel-lo wordt gedempt (3ha) en er komt een schaatspiste in de plaats):
  • Welke info vraag je aan de projectontwikkelaar?
  • Moet er archeologienota gemaakt worden?
  • Welk type archeoloog mag de werken uitvoeren?
  • Welk advies geef je aan de projectontwikkelaar om zo weinig mogelijk archeologische waarde te vernietigen?
  • Wat zijn de deadlines voor de rapportage?
  • Welke instantie is verantwoordelijk voor de bekrachtiging van de archeologienota?
  1. iets groter begrip verklaren
  • wetenschappelijke vraagstelling
  • principe 'verstoorder betaalt'
  • verklaar: archeologen zijn archiefvormers
  • Wetgeving/waarschuwing in CGP over digitale bestanden
  1. kleinere detailvragen
  • Wat is het Nero-bevel?
  • Waarom duurde het zo lang in België om een wetgeveing op te stellen?
  • Geef tenminste 3 gevallen dat een archeologie nota niet nodig is als het perceel >3000m2 en de bodemingreep >100m2
  • wetteksten: welke soorten erkenningen van een archeoloog zijn er, leg uit
  • Wetsontwerp Cahen-Delhaye vs huidige wetgeving
  • Hoe start je een wetenschappelijke vraagstelling op? (toelatingsaanvraag AOE)
  • reddingsopgraving, noodopgraving, lustgrabung en wetenschappelijke vraagstellingen definiëren + wat komt in Vlaanderen het meeste voor (van deze 4)