TMP IV (F0CD1A): verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
k (1 versie geïmporteerd) |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (4 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{| class="wikitable" align="right" | {| class="wikitable" align="right" | ||
|- | |- | ||
| Docent(en) || | | Docent(en) || | ||
|- | |- | ||
| Code || F0IA0B | | Code || F0IA0B | ||
|- | |- | ||
| Studiepunten || | | Studiepunten || 4 | ||
|- | |- | ||
| Leslocatie || MSI | | Leslocatie || MSI | ||
| Regel 11: | Regel 11: | ||
| Semester || 2e semester | | Semester || 2e semester | ||
|- | |- | ||
| Jaar || | | Jaar || master | ||
|} | |} | ||
== Examenvragen == | == Examenvragen == | ||
* Case study met telkens dezelfde vragen (vb Arenbergkasteel waarbij 2000m² opnieuw wordt aangelegd in archeologische zone, vijver in kessel-lo wordt gedempt (3ha) en er komt een schaatspiste in de plaats): | |||
#Welke info vraag je aan de projectontwikkelaar? | |||
#Moet er archeologienota gemaakt worden? | |||
#Welk type archeoloog mag de werken uitvoeren? | |||
#Welk advies geef je aan de projectontwikkelaar om zo weinig mogelijk archeologische waarde te vernietigen | |||
#Wat zijn de deadlines voor de rapportage? | |||
#Welke instantie is verantwoordelijk voor de bekrachtiging van de archeologienota? | |||
*iets groter begrip verklaren | |||
#wetenschappelijke vraagstelling | |||
#principe 'verstoorder betaalt' | |||
#verklaar: archeologen zijn archiefvormers | |||
#Wetgeving/waarschuwing in CGP over digitale bestanden | |||
*kleinere detailvragen | |||
#Wat is het Nero-bevel? | |||
#Waarom duurde het zo lang in België om een wetgeveing op te stellen? | |||
#Geef tenminste 3 gevallen dat een archeologie nota niet nodig is als het perceel >3000m2 en de bodemingreep >100m2 | |||
#wetteksten: welke soorten erkenningen van een archeoloog zijn er, leg uit | |||
#Wetsontwerp Cahen-Delhaye vs huidige wetgeving | |||
#Hoe start je een wetenschappelijke vraagstelling op? (toelatingsaanvraag AOE) | |||
#reddingsopgraving, noodopgraving, lustgrabung en wetenschappelijke vraagstellingen definiëren + wat komt in Vlaanderen het meeste voor (van deze 4) | |||
[[Category:Algemene vakken]] | [[Category:Algemene vakken]] | ||
Huidige versie van 20 jun 2025 10:38
| Docent(en) | |
| Code | F0IA0B |
| Studiepunten | 4 |
| Leslocatie | MSI |
| Semester | 2e semester |
| Jaar | master |
Examenvragen
- Case study met telkens dezelfde vragen (vb Arenbergkasteel waarbij 2000m² opnieuw wordt aangelegd in archeologische zone, vijver in kessel-lo wordt gedempt (3ha) en er komt een schaatspiste in de plaats):
- Welke info vraag je aan de projectontwikkelaar?
- Moet er archeologienota gemaakt worden?
- Welk type archeoloog mag de werken uitvoeren?
- Welk advies geef je aan de projectontwikkelaar om zo weinig mogelijk archeologische waarde te vernietigen
- Wat zijn de deadlines voor de rapportage?
- Welke instantie is verantwoordelijk voor de bekrachtiging van de archeologienota?
- iets groter begrip verklaren
- wetenschappelijke vraagstelling
- principe 'verstoorder betaalt'
- verklaar: archeologen zijn archiefvormers
- Wetgeving/waarschuwing in CGP over digitale bestanden
- kleinere detailvragen
- Wat is het Nero-bevel?
- Waarom duurde het zo lang in België om een wetgeveing op te stellen?
- Geef tenminste 3 gevallen dat een archeologie nota niet nodig is als het perceel >3000m2 en de bodemingreep >100m2
- wetteksten: welke soorten erkenningen van een archeoloog zijn er, leg uit
- Wetsontwerp Cahen-Delhaye vs huidige wetgeving
- Hoe start je een wetenschappelijke vraagstelling op? (toelatingsaanvraag AOE)
- reddingsopgraving, noodopgraving, lustgrabung en wetenschappelijke vraagstellingen definiëren + wat komt in Vlaanderen het meeste voor (van deze 4)